初中语文教学如何培养学生的语言感知能力

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语文能力,概言之可以分为听、说、读、写四大类,四者相互联系,相辅相成。如何联系?靠语感。语感在有效的阅读中得到培养,得到提高,而写作是语文水平高低的重要标志,从这个角度来说,培养学生良好的语感并能顺利地向写作迁移,是语文教学的重要目的。语感能力培养是中学语文教学的重要任务,但在语感教学的具体操作过程中教师不无困惑。本文具体地提出语感能力培养的策略,从而探索新的语感能力的教学途径。
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