结合雌激素与妈富隆治疗青春期功能性子宫出血的临床效果对比

来源 :临床医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zooton2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较结合雌激素与妈富隆治疗青春期功能性子宫出血的临床效果。方法选取2011年10月至2013年3月高州市第二人民医院院收治的60例青春期功能性子宫出血患者为研究对象,将其随机分为A组(结合雌激素组)和B组(妈富隆组),每组30例。比较两组的临床总有效率、止血时间、不良反应发生率。结果 B组的临床总有效率高于A组,止血时间短于A组,不良反应发生率低于A组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论妈富隆治疗青春期功能性子宫出血的临床效果好于雌激素,且其安全性也相对更高。 Objective To compare the clinical effects of combining estrogen with Marvelon in the treatment of functional uterine bleeding in adolescence. Methods Sixty adolescent functional uterine bleeding patients admitted to the Second People’s Hospital of Gaozhou from October 2011 to March 2013 were selected and randomly divided into group A (combined with estrogen) and group B Fulong group), 30 cases in each group. Compare the total effective rate of the two groups, bleeding time, the incidence of adverse reactions. Results The total effective rate in group B was higher than that in group A, the bleeding time was shorter than that in group A, and the incidence of adverse reactions was lower than that in group A (all P <0.05). Conclusion Marvelon treatment of adolescent dysfunctional uterine bleeding clinical effect is better than estrogen, and its safety is relatively higher.
其他文献
糖尿病临床治疗颇为棘手,临床难以取效,但运用综合疗法疗效显著,现结合临床作一探讨.
目的:防止假药进入药品经营企业与医疗单位。方法:通过试剂、试管、试纸初步判定药品的真假。结果:本法简便、快速、准确。结论:本法适合于广大基层医药单位检验人员的需要。
目的 探讨腹腔镜胆囊切除(LC)后腹腔镜胆总管切开取石术后胆道一期缝合(LBEPS)的可行性与适应证.方法 回顾性分析2009年6月至2014年6月丰县人民医院LBEPS治疗胆总管结石61例
目的观察应用以旋股外侧动脉降支为血管蒂的股前外侧皮瓣游离移植修复口腔颌面部软组织缺损的临床效果。方法对19例以旋股外侧动脉降支发出的皮支为血管蒂游离移植股前外侧皮
目的 观察自我效能理论在骨科自控镇痛患者术前教育中的应用效果.方法 将100例拟于手术后采用自控镇痛的患者随机分为观察组和对照组,各50例.对照组于术前2 d按常规护理模式
【摘要】本文分析了初中英语写作教学中存在的问题,结合具体课例,从开展文本阅读、开展文本讨论、变换评价形式这三方面阐述了基于阅读文本开展写作教学的策略,以提高写作教学的有效性。  【关键词】阅读文本;写作教学;有效策略  【中图分类号】G633.951 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)07-0228-02  一、引言  《英语课程标准(2011版)》明确指出英语教学的最终
【摘要】叶圣陶先生说:“改的优先权应该属于作文的本人,所以我想作文教学应着重培养学生自己作文的能力。”在小学生习作教学中采用多元评价培养学生的写作兴趣,提高学生的写作方法,发展学生的写作能力。学生会在一次次反思习作中,认识自己习作的不足,汲取别人习作的长处,接受别人的意见,提高自己的习作水平。  【关键词】“激励”;“评价”;“培养自信”;“乐于写作”  【中图分类号】G633.34 【文献标识码
阅读,是让学生获得文化知识,培养思维创新能力的重要途径.新课标要求教师要积极培养学生的阅读能力,让学生在了解课文内容的基础上,体会作者所表达的思想情感,养成良好的阅读
进行典型写作技法的单项训练,积累表达的技巧,是读写延伸训练的方法之一。因为是单项训练,又有典型例子,所以学生学起来比较容易,有利于学生快速掌握某一种表达技巧。如《穷人》一课,可仿照第9自然段的心理描写法,学习“多角度写人物心理,突出人物情感”写一段话,既强化了对课文人物思想品质的认识,又学习了课文典范的写作方法,可以说一举多得,这样的教学对我启发很大。巧用读写结合,效果是很好的。  一、创设情境,
期刊
利用头孢唑啉钠在紫外区有较强吸收峰的特征,对定量条件进行了考察,制定了头孢唑啉钠的紫外分光光度含量测定法,并与微生物法进行比较。 According to the characteristic o