【摘 要】
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随着新课改的不断推动与发展,“数形结合”思想不再仅局限于中学教学课堂上,其在小学数学教学课堂上也愈发被广泛应用。数形结合思想有助于将数学中的重难点知识转变为通俗易
【机 构】
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江西省赣州市章贡区红旗大道第二小学
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随着新课改的不断推动与发展,“数形结合”思想不再仅局限于中学教学课堂上,其在小学数学教学课堂上也愈发被广泛应用。数形结合思想有助于将数学中的重难点知识转变为通俗易懂、形象直观的数学内容,一定程度上减少了小学生对数学的畏惧感,可使其更好的理解应用数学知识,进而不断激发对数学学习的兴趣。数形结合思想相较于传统的授课模式,其具有的优势不言而喻,本文从小学数学教学出发,对数形结合思想在教学活动中的体现展开了分析探究。
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