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高校教育中,计算机教学课程是比较重要的,但是计算机课程又必须与实际操作联系起来,学生只有学会操作,从基础上入手,找到相关问题的解决方法,才能获得更大的进步。促进这一事项进步的主要手段就是采用案例分析法,真正将课堂内外的诸多知识框架了解清楚,为学生的上机操作与现实引导打下良好的基础。为此,本文对案例教学法在高校计算机教学中的应用进行了探究。