论文部分内容阅读
呃逆在临床中虽为常见疾病，但长时间的发作可变成顽疾，影响正常生活。笔者在临床中遇到一例长时间呃逆的案例，依据整体观念、辨证论治的中医理论特点，在治疗中以调神为主，运用醒脑开窍针刺法结合特定穴，治以安神理气、温中散寒，取得较好的疗效。现记录此案例的治疗过程，整理心得体会如下。
醒脑开窍针刺法为主治疗呃逆1例
【摘 要】
：
呃逆在临床中虽为常见疾病，但长时间的发作可变成顽疾，影响正常生活。笔者在临床中遇到一例长时间呃逆的案例，依据整体观念、辨证论治的中医理论特点，在治疗中以调神为主，运用醒脑
【机 构】
：
天津中医药大学天津 300073;天津中医药大学第一附属医院天津 300193
【出 处】
：
东方食疗与保健
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
目的：探讨优质护理干预在预防经尿道输尿管镜气压弹道碎石术后并发症中的应用价值。方法：选取2014年1月至2015年1月于我院行经尿道输尿管镜气压弹道碎石术患者76例，作为研究对象
目的：研究分析循证护理干预在老年人健康保健中的应用。方法：将循证护理（EBN）的5个步骤运用于老年人健康保健中，针对老年人健康保健存在的问题进行讨论，最终提出相应的对策。分析对
目的：：分析研究中医护理对外科手术前失眠及焦虑患者的影响。方法：选取2011年9月-2014年10月在我院外科进行手术的患者一共有116例，随机分为研究组和对照组，对照组对病人采取临床
摘要：新课程强调，教师是学生的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。这就意味着人人参与，意味着平等对话。随着新课程改革的不断推进，教师需要调整自己的角色，转变自己的行为。 关键词：教；学；结果；过程；模式；个性；传授；引导 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）30-0088 新课程强调，教师是学生的合作者、引导者和参与者
目的：探讨艾灸配合针刺治疗痛经的护理效果。方法选取来我院门诊的50例痛经患者，采取艾灸加针刺的方法治疗痛经，并就其护理效果进行分析。结果治愈22例，显效15例，好转11例，无效2例，
目的：探讨新生儿输液的观察和护理方法。对46例新生儿的临床护理资料进行回顾性分析。结果46例新生儿，在专科护士的输液治疗观察护理过程中及时观察发现新生儿的病理变化，正确区
目的：探讨循证护理在预防老年住院患者跌倒中的应用及其效果。方法对2013年1月到2015年6月到我院收治的1046例老年住院患者的临床资料进行回顾分析，本组患者均实施循证护理，分析