【摘 要】
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中学英语课堂教学长期以来普遍采用的是"传递-接受"式教学模式。这种教学模式存在着许多弊端,教师主导作用发挥过度,学生主体作用发挥不足;学生的学习以被动接受为主,学习的
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中学英语课堂教学长期以来普遍采用的是"传递-接受"式教学模式。这种教学模式存在着许多弊端,教师主导作用发挥过度,学生主体作用发挥不足;学生的学习以被动接受为主,学习的自觉性、积极性、主动性无法很好地发挥,导致学生不会学习。这种教学模式难以达到理想的教学效果,不利于全面实现中学英语教学的教育功能。因此适应当前新课程改革的要求,改变中学课堂传统教学模式显得尤为必要和迫切。中学英语"自主学习"课堂教学模式.是以建构主义理论作为指导,结合中学英语教学实际.研究探讨的一种理论与实践相结合的课堂教学模式。这种课堂教学模式就是通过教师指导下的学生自主学习,以激发学生主体意识,使学生最大限度地参与教学过程.培养学生学习兴趣.提高学生自主学习能力,促进学生自主发展的一种课堂教学模式。
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