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一、教学目标本单元是在学生认识普通计时法基础上进行的，充分利用了时间与日常生活的联系，有利于学生养成合理安排时间的好习惯，让学生在生动有趣的情景教学中学习数学，激发学生欲望，促进学生参与学习过程。
“走进天文馆”教学设计——24时计时法
【摘 要】
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一、教学目标本单元是在学生认识普通计时法基础上进行的，充分利用了时间与日常生活的联系，有利于学生养成合理安排时间的好习惯，让学生在生动有趣的情景教学中学习数学，激发学生
【机 构】
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宁阳县东庄中心小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年7期
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