论文部分内容阅读
本文论述了以问题解决式的基本理论为指导下的数学CAI学习模式的四大基本问题:即那些可作为用于问题解决式学习的数学问题;如何建构学习环境;如何设计问题求解引导;如何设计计算机模拟环境等.
基于问题解决式的数学CAI学习模式研究
【摘 要】
：
本文论述了以问题解决式的基本理论为指导下的数学CAI学习模式的四大基本问题:即那些可作为用于问题解决式学习的数学问题;如何建构学习环境;如何设计问题求解引导;如何设计
【机 构】
：
玉林师范学院数学与计算机科学系讲师,陆川县清湖教办中学一级
【出 处】
：
玉林师范学院学报
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
假如我是设计师，我就要设计一条马路，这条马路是多功能的，三层立体的。最高一层是高速公路，凡是汽车都往这儿走。中间一层是自行车道和大人人行道，路中间骑自行车，两边走人。最下面一层是小孩子人行道，大人不许走。在道路的两旁是树木，中间是草地，空气很新鲜，孩子们可以边走边踢球，边走边翻跟头。 这条新型的路，一定会受到全世界小朋友的欢迎。
随着信息技术和计算机网络的迅速发展,网络已成为师生获取知识和信息的重要渠道,运用网络技术武装思想政治工作,拓展高校思想政治工作的空间和渠道,提高思想政治工作的针对性
世界金融危机给我们最重要的启示是商业银行经营行为的顺周期性。研究发现商业银行经营行为的顺周期性主要源于借贷行为和金融管制。顺周期反馈机制通过不良贷款比率（PD）增长，风
对初中数学课程改革的指导思想、基本理念、课程改革目标、主要思路作了阐述,与同行商榷,以求课程改革臻于完善.