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本文以食品快速检测技术课程为例,实施"目标—过程—评价‘235’"模式,在疫情背景下调整教学方式,对"完全线上"远程教学进行探索与实践,将理论授课与学生管理有效结合。
疫情背景下远程线上教学的探索与实践——以食品快速检测技术课程为例
【摘 要】
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本文以食品快速检测技术课程为例,实施"目标—过程—评价‘235’"模式,在疫情背景下调整教学方式,对"完全线上"远程教学进行探索与实践,将理论授课与学生管理有效结合。
【机 构】
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杨凌职业技术学院生物工程分院,中国空间技术研究院西安分院
【出 处】
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陕西教育:高教版
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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陕西省职业教育研究(项目编号:SZJYB19-357)
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