中学英语词汇教学策略

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词汇是构成语言的三要素之一,人类的思想交流也是通过由词汇构成的句子来实现的,扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的首要条件。随着人们对词汇习得重要性认识的不断加深,词汇教学策略即元认知策略、认知策略和情感策略的培养被提到重要的位置。 Vocabulary is one of the three elements that make up the language. The exchange of ideas among the people is also through the sentences formed by the words. Expanding the vocabulary is the first condition to improve students’ abilities of listening, speaking, reading and writing. As people’s awareness of the importance of vocabulary acquisition continues to deepen, vocabulary teaching strategies such as metacognitive strategies, cognitive strategies and affective strategies are mentioned in important positions.
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