【摘 要】
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运用定量和定性研究的方法调查了英语专业学生兴趣阅读的习惯和态度。151名在校大学生接受了问卷调查。结果表明：英语专业学生总体课外兴趣阅读的频率较高，他们对待兴趣阅读的
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运用定量和定性研究的方法调查了英语专业学生兴趣阅读的习惯和态度。151名在校大学生接受了问卷调查。结果表明：英语专业学生总体课外兴趣阅读的频率较高，他们对待兴趣阅读的态度也是积极肯定的。多元回归分析进一步表明，调查对象过去接触过的英丈课外书与其阅读频率和态度均显著相关，其母语阅读频率与英语兴趣阅读频率之间的相关也达到了显著水平。此研究结果对二语阅读教学和实践有着重要启示。
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