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以中学物理教学为例探讨科学探究教学中教师的语言引导艺术,提出了教师应遵循的几个原则,注意用鼓励、肯定、积极、平等、协商、建议性的语言,营造有利于学生探究、提问、作答的气氛,培养学生科学探究能力.
科学探究教学中教师的语言引导艺术
【摘 要】
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以中学物理教学为例探讨科学探究教学中教师的语言引导艺术,提出了教师应遵循的几个原则,注意用鼓励、肯定、积极、平等、协商、建议性的语言,营造有利于学生探究、提问、作
【机 构】
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河池学院物理与电子工程系
【出 处】
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河池学院学报
【发表日期】
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2005年5期
【基金项目】
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全国物理教育科研规划项目
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