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笔者从基于微课技术的Photoshop综合应用项目课程的开发理论出发,展示了Photoshop综合应用项目微课内容的整体设计方向与应用效果,通过一段时间的微课教学后发现:微课应用于课堂不仅丰富并升华了教学内容,而且激发了学生的学习兴趣,设计和制作能力大幅度提升,自信心倍长,从而提高了教学效率、促进了教师对教学模式的改革与创新.