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新课程改革以来校本课程成为国家课程、地方课程体系外的补充，日益受到广大师生的重视。通过引进SDL模式（Self-Directed
SDL模式在历史校本课程中的应用研究
【摘 要】
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新课程改革以来校本课程成为国家课程、地方课程体系外的补充，日益受到广大师生的重视。通过引进SDL模式（Self-DirectedLearning模式，以下简称SDL模式），从“教师如何指导学生进行自我学习”的维度，对历史校本课程的目标、内容、实施和评价进行重新设计，有利于培养学生自我管理以及解决问题的能力，促进学生自我反思和自我激励。为转变固有课程教学观念，满足学生学习需要，优化校本课程的实施策略
【出 处】
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广东教育（综合）
【发表日期】
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2021年8期
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