小学阶段阅读整本书的指导策略

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整本书阅读教学概念是什么?上世纪四十年代,叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中提出了要读整本书,随着当今信息时代的到来,阅读常常是为了获取某个具体信息,泛读成为广泛的阅读方式,整本书阅读正在慢慢地成为一种奢侈品,事实证明,阅读整本书不仅仅是中学生经常做的事情,小学生也需借助整本书的阅读促进阅读习惯的培养,在目前现有的文献来看,关于“什么是整本书阅读教学”并没有一个定论,但大家都比较认同阅读整本书的教学就是针对一本书籍开展的一系列教学活动,是以师生共读这本书为载体,以整本书为教学内容,开展多种形式的教
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