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摘 要：为解决本科计算机专业语言类课程之间以及理论与实践之间双脱节的问题，按照工程教育专业要求，以地方高校大学生为研究对象，通过研究当前计算机语言类课程教学现状，发现教学过程中存在的突出问题，在建设计算机语言类课程群的基础上，提出一套全新的教学思想以及面向工程的立体化教学模式，对培养工程应用型人才起到积极的推动作用。