【摘 要】
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<正> 评估是根据一定的目标,通过系统地收集信息对客体作出价值判断的过程。教育评估作为一种价值判断过程,就是它在对学校教育工作状况和结果的客观测量、客观检验、客观描
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<正> 评估是根据一定的目标,通过系统地收集信息对客体作出价值判断的过程。教育评估作为一种价值判断过程,就是它在对学校教育工作状况和结果的客观测量、客观检验、客观描述的基础上,按照科学程序,有计划有组织进行的一项活动,它是以满足一定社会的政治、经济、文化等发展的需要和目标为准绳来评判的。评估,包括定性与定量的评估,都是对客体质的差异作出判断的过程。所谓定量的评估只不过是在认识客体间数量的差异基础上,对它们质的差异作出更精细的区分而已。
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