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研究从笔记内容、笔记位置、笔记格式、笔记详细程度和笔记编码程度等5个方面描述大学生的化学课堂笔记行为，分析了大学生化学课堂笔记行为的特点，比较了不同学业水平大学生的化学课堂笔记行为差异，为改进大学生化学课堂笔记行为提出相应的教学建议。
大学生化学课堂笔记行为特点的研究
【摘 要】
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研究从笔记内容、笔记位置、笔记格式、笔记详细程度和笔记编码程度等5个方面描述大学生的化学课堂笔记行为，分析了大学生化学课堂笔记行为的特点，比较了不同学业水平大学生的化学课堂笔记行为差异，为改进大学生化学课堂笔记行为提出相应的教学建议。
【机 构】
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安徽师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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化学教育(中英文
【发表日期】
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2022年24期
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程教学研究项目（2020jyxm0680）； 安徽省教育科学研究项目（JK20007）；
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