【摘 要】
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小学作文教学应该返璞归真,重视学生在课堂中的主体地位,突出学生在写作中的主观能动性,培养学生对小学作文的兴趣,结合写作技巧的教学,进行题材创新、思路创新、情境创新,引
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小学作文教学应该返璞归真,重视学生在课堂中的主体地位,突出学生在写作中的主观能动性,培养学生对小学作文的兴趣,结合写作技巧的教学,进行题材创新、思路创新、情境创新,引导学生学会表达真实的情感,激发学生对写作的热情。
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