治疗用武汉抗CD3单克隆抗体(WuT3)的致突变性研究

来源 :微生物学免疫学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun89ok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
观察了武汉抗CD3单克隆抗体(简称TuT3)对组氨酸缺陷型鼠伤寒沙门氏菌TA97、TA98、TA100及TA102菌株的回复突变作用。结果显示在5 ̄5000μg/皿的剂量范围内,WuT3所致的诱发回复突变菌落数与自发回复突变菌落数之比MR(Rt/Rc),无论加大鼠肝匀浆,辅酶Ⅱ及葡萄糖6-磷酸(S-9混合液)或不加S-9混合液,均不超过2。同时观察了WuT3对小鼠骨髓细胞微核率及对人外周血淋巴细胞
其他文献
新型冠状病毒肺炎已纳入乙类传染病,但采取甲类传染病的预防、控制措施。在医院疫情防控工作中,门诊是第一关口。该文依据国家卫生健康委员会的相关诊疗方案,结合医院疫情防
情势变更原则是在“公平原则”之下孵化,其产生后已经得到普遍的认同,其旨在矫正合同履行中的利益,是平衡合同当事人双方权益的重要原则。目前,我国情势变更不仅在内容上不够
多媒体教学是近十年来在传统教学基础上发展起来的.是对传统教学的继承、补充和发展。多媒体教学以其设计上的创意性,将教学过程变成了生动活泼的暂新方式.促进了教学方式的发展
目的 通过术前和术后有计划的护理,减轻病人的焦虑心理,降低再手术后肌腱粘连.方法 我们用Zung焦虑自评量表对上肢肌腱损伤病人进行术前心理测评,判断病人再手术前焦虑心理
【摘 要】 随着经济的发展,受教育群体逐渐增多,受教育者之间的差异也在增大。为最大限度地发挥教育的最佳效果,国内外学者对此进行了积极探索。本文从差异化教育的研究历史进行探究,为差异化教育的发展提供相关经验。  【关键词】 差异化教学;国内;国外;发展探究  【作者简介】 蒋雪昀,临澧县第一中学教师。  【基金项目】 全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“‘最近发展区’理论视角下普通
本文是在我国实施科学数据共享,整合离散的海量科学数据资源,建立健全数据资源共享机制的前提下,从我市的发展需要出发,对我市科学数据进行系统的综合分析,找出我市数据服务
本文利用Sephacry1 S-200和Q-Sepharose两步层析,从HP蒸馏水浸液中提取纯化尿素酶,并对其特性进行了测定,证明HP尿素酶各含一个66kD和29.5kD的亚单位,并以6个分子聚合成625kD大分子蛋白,有很好的抗原性,并显示特异的血清学反应。
随着开发的逐步深入,"产能建设"和"滚动增储"对地震资料准确性要求提高,利用地质模型对A区块部分叠前时间偏地震数据体反射特征正演分析,识别大断距断层下方三角区同相轴及断
为考核含前S蛋白乙肝血源疫苗的人群免疫效果,对968名HBV标志阴性的少年人群以10μg×3的免疫剂量及0、1、2月免疫程序进行接种。全程免疫后一月采血检测其抗-HBs免疫应答。结果表明抗-HBs阳性率