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本文在分析公共通识教育课程教学团队的内涵与特征的基础上，分析了该类课程教学团队建设的意义，讨论了目前该类课程教学团队在建设上存在的普遍问题，并提出建设公共通识教育课程教学团队的四点策略。
公共通识教育课程教学团队建设的问题与策略
【摘 要】
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本文在分析公共通识教育课程教学团队的内涵与特征的基础上，分析了该类课程教学团队建设的意义，讨论了目前该类课程教学团队在建设上存在的普遍问题，并提出建设公共通识教育课程
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年7期
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