【摘 要】
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在全党、全社会深入开展“四史”教育是中国处于世界百年未有之大变局与实现中华民族伟大复兴的战略全局下,以广阔的历史视野、强烈的使命意识、坚定的政治信仰以及崇高的党性觉悟铸魂育人的鲜明体现和必然逻辑。作为高校思想政治理论课培育时代新人的宝贵资源、新时代理想信念教育和爱国主义教育的天然素材,“四史”教育是对中华民族与中国共产党优秀育人传统的历史赓续,内在蕴含着以史为镜、以史为源、以史为荣、以史为行等多重
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究基金（16JDSZK032）； 上海市委党校科研基金（14200-412321-20418）；
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在全党、全社会深入开展“四史”教育是中国处于世界百年未有之大变局与实现中华民族伟大复兴的战略全局下,以广阔的历史视野、强烈的使命意识、坚定的政治信仰以及崇高的党性觉悟铸魂育人的鲜明体现和必然逻辑。作为高校思想政治理论课培育时代新人的宝贵资源、新时代理想信念教育和爱国主义教育的天然素材,“四史”教育是对中华民族与中国共产党优秀育人传统的历史赓续,内在蕴含着以史为镜、以史为源、以史为荣、以史为行等多重价值内涵。以“四史”教育为重要抓手培育时代新人,要以坚定正确的政治方向为“四史”教育掌好舵,以理性科学的辩证思维为“四史”教育布好篇,以立德树人的任务要求为“四史”教育落好棋。
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了解基层"党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史"教育特点,掌握有效方法,进一步增强党员政治意识,牢记使命初心、传承红色基因,守正创新、抓住机遇,在新的长征路上,对"锐意进取、勇开新局"有着积极的意义。
面对高校师生开展的"四史"教育不是简单的历史知识的学习,它具有鲜明的政治导向性。"四史"与新闻传播史课程不仅在内容上有交叉,两者在人才培养的目标上也高度一致。"四史"教育融入新闻传播史课程,对学生的引领价值不容忽视,教师在教学理念上需要高度重视,围绕"四史"教育拓展教学内容,丰富教学活动,改进教学方法,从而实现"四史"教育与新闻传播史专业课程的有效融合。
党的四史承载了很多的精神要素,包含了当代高校生应该具备的多项核心素养。当代高校的共青团工作,更是承载力推动学生综合素养提升、引领学生具备高尚道德情操、鼓励学生实现自我发展等多项任务目标。高校共青团工作的优化创新,自然也应该被摆在高校战略发展的核心高度之上,应该被引起足够的关注和重视。"四史"教育活动和高校共青团工作的高度整合对接,这也成为未来高校共青团工作发展的新趋向。但是从现状来进行分析,在高校
习近平总书记围绕"四史"学习教育提出了一系列重要论述,为学好弄通做实"四史"教育提供了理论遵循,也为推动"四史"融入高校思想政治教育提供了根本指导。新时代推进高校"四史"教育,需要坚持历史导向,加强价值引导,强化问题意识,推动创新引领,从而准确把握"四史"教育的主要内容、内在价值、现实依据以及创新发展。
从价值考量、现实意蕴、实践理路三个维度剖析"四史"学习教育是澄明"四史"价值,助推其落地生根的内在要求。准确把握党和国家所处历史方位、理解马克思主义和马克思主义中国化理论成果、增进中国特色社会主义伟大实践自信是其价值考量;纠治现实历史虚无主义、涵养孕育科学历史思维、凝聚历史价值共识合力是其现实意蕴;协同常态保障,推进其常抓常新、抓住节点重点,助力其走深走实、讲好中国故事,推动融入日常是其实践路径。
课程思政对声乐课程教学提出了课程改革要求,红色经典歌曲蕴含着丰富的"四史"元素,将"四史"元素融入声乐课程教学,是将学科资源、学术资源转化为育人资源在声乐课程思政教学改革中的实践途径。围绕红色经典歌曲的"时代红、主题红、艺术红"的特征,力求系统性、计划性地开展声乐课程思政教学,将"知识传授"和"价值引领"有机统一起来,以实现声乐课程思政的立体化育人效果。
开设"中共党史""新中国史""改革开放史""社会主义发展史"（以下简称"四史"）课是新时代高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,是高职院校完善思政课课程群建设、弥补思政课课程体系短板的有效途径,是引导高职学生坚定"四个自信"、做到"两个维护"的重要保证。高职院校开设"四史"课要科学定位,充分体现高职教育特色,应从高素质技术技能人才培养特点、高职学生特点和高职思政课教学特点出发,明确"四史"课的教
目的采用中国医院药物警戒系统（CHPS）对注射用五水头孢唑林钠的不良反应（ADR）进行前瞻性调研,评价注射用五水头孢唑林钠的安全性。方法通过CHPS收集6家三级医院2018年3月1日至2018年10月31日注射用五水头孢唑林钠有效住院病例共3 641例,对其进行上市后安全性分析。结果数据显示注射用五水头孢唑林钠ADR发生率为4.35‰,无严重ADR,出现时间均为用药后24 h内;一般处理为停药,停
青少年是祖国的未来、民族的未来,加强青少年"四史"教育关系到中华民族伟大复兴。提升青少年"四史"教育有效性,事关"四史"教育能否"入耳、入脑、入心"。东北师范大学附属中学在2016年6月通过组建模拟政协社团平台,尝试以社团活动的方式来提升"四史"教育的有效性。通过对模拟政协社团活动考察发现,参与者通过自己的"专项调研、提案为家乡、我为祖国未来的发展建言献策"等活动,有效提升了"四史"学习的切实效果