论文部分内容阅读
本文通过对2012年，教育部门正式颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与研究，对幼儿数学认知培养方面有了以下几点自己的认识，其中主要包括：通过引导使幼儿感受数学的用处及趣味、鼓励幼儿使用数学解决日常生活中的常见问题、引导幼儿在日常生活中进行数学学习等，希望可以对基层幼儿教师在幼儿数学认知培养方面有所帮助。