【摘 要】
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认识、使用汉字是学生最基本的能力,是学生生活、学习的基础。识字教学在小学教学中拥有重要的地位。刚入学的小学生识字量非常有限,也不知道如何学习汉字,面对这种情况,教师
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认识、使用汉字是学生最基本的能力,是学生生活、学习的基础。识字教学在小学教学中拥有重要的地位。刚入学的小学生识字量非常有限,也不知道如何学习汉字,面对这种情况,教师要积极调整自己的教学方法。而且教师对识字教学的重视程度不够,没能引起学生对汉字学习的重视,学生学习积极性不高。针对这一现状,教师要及时反思,不断探索新的方法。教师要营造浓厚的识字氛围,让学生对识字产生兴趣;丰富教学方法,提高学生的识字效率;积极转变教学观念,更新教学思想,拓展学生的识字思维;不断完善评价体系,提升学生的学习质量。
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