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6月26日，在哔哩哔哩（简称“B站”）11周年演讲会上， B站副董事长兼COO李旎分享了一则发生在由B站扶持建设的乡村小学——哔哩哔哩美丽小学的故事。
有一名学生问哔哩哔哩美丽小学的支教老师：“老师，你一个月工资多少钱？我从手机上看到城里招募外卖员，一个月一万多块钱，我长大后也想去城里送外卖。”老师有些疑惑，正想着如何回答时，学生继续追问：“老师，读书以后能挣那么多钱吗？”老师说：“这可不一定”。于是，这位同学反问：“那我为什么还要读书呢？”
这是一段让李旎至今深思的对话。根据民政部2018年公布的数据，截止2018年8月，全国共有农村留守儿童有697万人。
如果乡村的孩子不知道为何要读书， 年轻的教师也不知道為何要站上讲台，那么乡村教育将会凋敝，大量留守儿童将面临着家庭教育缺失，教育资源流失的境地。
“乡村教育正是国家振兴的关键所在，因为教育可以使人启蒙，获得知识，拥有上进的力量。”李旎在哔哩哔哩11周年演讲上宣布，继去年与美丽中国合作了第一所乡村小学“哔哩哔哩美丽小学”之后，今年B站将携手另一家专注以偏远地区青少年素养教育为主的公益机构——上海真爱梦想公益基金会，在革命老区贵州遵义建设一所新的乡村学校——“哔哩哔哩梦想小学”。
李旎认为，乡村教育的最大问题不是贫穷，也不是房子有多大，硬件有多好。教育的本质是人，解决问题应该从人开始，从寻找优秀的教育者开始。
而B站作为拥有1.72亿月活用户、18-35岁用户占比达78%的文化社区，希望可以发挥自己在年轻人中的独特影响力，以实际行动为乡村教育贡献一份力量。
大理巍山哔哩哔哩美丽小学。
大理州巍山县是南诏国的发祥地，巍山古城完整保持了600多年前建城时候的样貌，是中国保存最完好的明清古建筑群之一。从大理州出发开车两个小时，就来到南诏镇。
由B站与美丽中国自去年6月开始合作的项目之一“哔哩哔哩美丽小学”就位于古城3公里以外的这座山村里。这里土地经济作物单一，以种植核桃、玉米等农作物为生，因此外出打工谋生的人不在少数。
据了解，“哔哩哔哩美丽小学”是一所典型的乡村寄宿制学校，205名学生中一半都是留守儿童。由于教师资源匮乏，每位老师都需兼职多门课程，还要照顾学生的日常生活，教学工作压力很大。而找到能够适应农村教育现状的支教老师，就成了解决问题的第一步棋。
李旎公益演讲。
B站携手“美丽中国”的合作，也是从找到适合的乡村教师人选开始的。为了选拔出优秀青年教师，面试环节就加入了不同于普通学校的“理念探讨”和考察题目，比如，老师对于 “生活即学习，学习即生活”办学理念的契合度，在学校期望承担什么样的角色，关于优质教育的定义等。
2013年，刚刚大学毕业的刘泉，就参加了美丽中国支教项目的招聘面试，成为一名乡村小学支教老师。2017年，刘泉正式加入了哔哩哔哩美丽小学，教授语文课兼任音乐课。
“我从小在农村长大，理解农村孩子的处境、心情，希望能帮助他们找到擅长的点，兴趣爱好，做一些有意义的事。”刘泉说，刚到乡村小学时，他发现这个愿望的实现难度不小。一方面多数乡村教师知识储备不足，能力参差不齐;另一方面家长和学校的教育理念不同，往往把孩子升学成绩的压力，归因为老师没经验或者学校做的事情太杂。学校方面也大多停留在考多少分，完成多少指标等硬性执行层面。
第一年，刘泉主动到40个六年级学生的家中走访，了解孩子的成长环境，通过不断的“家校合作”建立起亲密联系与信任，新式教育理念的输出也就迎刃而解了。”比如生活习惯，学生需要独立的床，就是需要独立空间;课程方面，每天晨起朗诵诗词歌赋，教会孩子们善待生活、善待自己。而留守儿童不经意的行为习惯，都反映了学生的心理状态。”
2019年6月份，B站给予美丽小学全方位的支持，硬件上齐备了，操场上绿化好了，课程也更专业了，对于整个学校的影响也是潜移默化的。“从学校的名字到更好的平台，很多人知道我们在做什么事情，似乎我们有了强大的后盾，学生的眼界也一点点通过网络打开，他们更愿意表达自己的内心世界。”
康玉成是美丽小学的校长。虽说学校属于校长负责制 ，延续公立学校的原则，但行政级别的划分并没有那么清晰。“我们更像一个项目团队，会集体讨论一件事是否可行以及怎么做。” 康玉成说，乡村小学的教育生态，需要年轻力量注入活力。目前美丽小学有13位老师都是90后，他们就像一个智囊团，在课程、教学方法、学生活动上的探索创新，似乎有了不错的成效。“有的孩子总完不成作业，有的一到考试就拉肚子，这些曾经令老师头疼的难题一下子就‘豁然开朗’了。”
疫情过后，学校开始以锻炼身体素质为主，年轻老师们提议开设足球队、拉拉操队、羽毛球队等兴趣班，强身健体是一方面，最重要培养团队艰苦、拼搏的精神。另一个有意思的创新是在每年六一节开设“美丽集市”。把自制的美食、手工艺品、好玩的摆件拿来集市交换与拍卖。“我记得当时还有同学卖故事，讲故事，这不仅仅是一个学习的地方，更是充满烟火气的地方。”
“在全方位中培养学生的素质，在做的过程中领悟学的意义。这点与B站的初衷不谋而合，而这背后还需要越来越多的年轻教师全身心地投入。我们支持更多年轻人走进乡村，走上讲台。” 李旎表示，去年有850名用户在B站报名乡村教师的岗位。他们去往云南、广东、贵州等地，把自己青春奉献给乡村教育。未来，B站也希望能有更多的B站用户，关注并参与到教育公益事业中来。
有一名学生问哔哩哔哩美丽小学的支教老师：“老师，你一个月工资多少钱？我从手机上看到城里招募外卖员，一个月一万多块钱，我长大后也想去城里送外卖。”老师有些疑惑，正想着如何回答时，学生继续追问：“老师，读书以后能挣那么多钱吗？”老师说：“这可不一定”。于是，这位同学反问：“那我为什么还要读书呢？”
这是一段让李旎至今深思的对话。根据民政部2018年公布的数据，截止2018年8月，全国共有农村留守儿童有697万人。
如果乡村的孩子不知道为何要读书， 年轻的教师也不知道為何要站上讲台，那么乡村教育将会凋敝，大量留守儿童将面临着家庭教育缺失，教育资源流失的境地。
“乡村教育正是国家振兴的关键所在，因为教育可以使人启蒙，获得知识，拥有上进的力量。”李旎在哔哩哔哩11周年演讲上宣布，继去年与美丽中国合作了第一所乡村小学“哔哩哔哩美丽小学”之后，今年B站将携手另一家专注以偏远地区青少年素养教育为主的公益机构——上海真爱梦想公益基金会，在革命老区贵州遵义建设一所新的乡村学校——“哔哩哔哩梦想小学”。
李旎认为，乡村教育的最大问题不是贫穷，也不是房子有多大，硬件有多好。教育的本质是人，解决问题应该从人开始，从寻找优秀的教育者开始。
而B站作为拥有1.72亿月活用户、18-35岁用户占比达78%的文化社区，希望可以发挥自己在年轻人中的独特影响力，以实际行动为乡村教育贡献一份力量。
留住乡村教师
大理州巍山县是南诏国的发祥地，巍山古城完整保持了600多年前建城时候的样貌，是中国保存最完好的明清古建筑群之一。从大理州出发开车两个小时，就来到南诏镇。
由B站与美丽中国自去年6月开始合作的项目之一“哔哩哔哩美丽小学”就位于古城3公里以外的这座山村里。这里土地经济作物单一，以种植核桃、玉米等农作物为生，因此外出打工谋生的人不在少数。
据了解，“哔哩哔哩美丽小学”是一所典型的乡村寄宿制学校，205名学生中一半都是留守儿童。由于教师资源匮乏，每位老师都需兼职多门课程，还要照顾学生的日常生活，教学工作压力很大。而找到能够适应农村教育现状的支教老师，就成了解决问题的第一步棋。
B站携手“美丽中国”的合作，也是从找到适合的乡村教师人选开始的。为了选拔出优秀青年教师，面试环节就加入了不同于普通学校的“理念探讨”和考察题目，比如，老师对于 “生活即学习，学习即生活”办学理念的契合度，在学校期望承担什么样的角色，关于优质教育的定义等。
2013年，刚刚大学毕业的刘泉，就参加了美丽中国支教项目的招聘面试，成为一名乡村小学支教老师。2017年，刘泉正式加入了哔哩哔哩美丽小学，教授语文课兼任音乐课。
“我从小在农村长大，理解农村孩子的处境、心情，希望能帮助他们找到擅长的点，兴趣爱好，做一些有意义的事。”刘泉说，刚到乡村小学时，他发现这个愿望的实现难度不小。一方面多数乡村教师知识储备不足，能力参差不齐;另一方面家长和学校的教育理念不同，往往把孩子升学成绩的压力，归因为老师没经验或者学校做的事情太杂。学校方面也大多停留在考多少分，完成多少指标等硬性执行层面。
第一年，刘泉主动到40个六年级学生的家中走访，了解孩子的成长环境，通过不断的“家校合作”建立起亲密联系与信任，新式教育理念的输出也就迎刃而解了。”比如生活习惯，学生需要独立的床，就是需要独立空间;课程方面，每天晨起朗诵诗词歌赋，教会孩子们善待生活、善待自己。而留守儿童不经意的行为习惯，都反映了学生的心理状态。”
2019年6月份，B站给予美丽小学全方位的支持，硬件上齐备了，操场上绿化好了，课程也更专业了，对于整个学校的影响也是潜移默化的。“从学校的名字到更好的平台，很多人知道我们在做什么事情，似乎我们有了强大的后盾，学生的眼界也一点点通过网络打开，他们更愿意表达自己的内心世界。”
康玉成是美丽小学的校长。虽说学校属于校长负责制 ，延续公立学校的原则，但行政级别的划分并没有那么清晰。“我们更像一个项目团队，会集体讨论一件事是否可行以及怎么做。” 康玉成说，乡村小学的教育生态，需要年轻力量注入活力。目前美丽小学有13位老师都是90后，他们就像一个智囊团，在课程、教学方法、学生活动上的探索创新，似乎有了不错的成效。“有的孩子总完不成作业，有的一到考试就拉肚子，这些曾经令老师头疼的难题一下子就‘豁然开朗’了。”
疫情过后，学校开始以锻炼身体素质为主，年轻老师们提议开设足球队、拉拉操队、羽毛球队等兴趣班，强身健体是一方面，最重要培养团队艰苦、拼搏的精神。另一个有意思的创新是在每年六一节开设“美丽集市”。把自制的美食、手工艺品、好玩的摆件拿来集市交换与拍卖。“我记得当时还有同学卖故事，讲故事，这不仅仅是一个学习的地方，更是充满烟火气的地方。”
“在全方位中培养学生的素质，在做的过程中领悟学的意义。这点与B站的初衷不谋而合，而这背后还需要越来越多的年轻教师全身心地投入。我们支持更多年轻人走进乡村，走上讲台。” 李旎表示，去年有850名用户在B站报名乡村教师的岗位。他们去往云南、广东、贵州等地，把自己青春奉献给乡村教育。未来，B站也希望能有更多的B站用户，关注并参与到教育公益事业中来。