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摘 要： 中等职业教育对学生的德育培养是让学生成为实用性人才的手段，学校通过对学生思想教育工作的探索，掌握了一些具体方法。下文首先对现代中等职业教育德育教育的重要性进行说明，其次对现代中等职业教育思想道德教育的类型和形式进行分析，最后对现代中等职业教育思想道德教育的方法和途径进行探讨。
关键词： 现代中等职业教育；德育教育；探讨
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）13-0327-01
前言：我国城市发展飞速，让农村开始转向城市化发展。中等职业教育是帮助社会培养人才的学校，所以很多城市和农村的学生会选择到职业学校进行学习，由于这个阶段的学生都处于青春期，所以对学生进行德育教学是非常重要的，下文就对此进行详细说明。
一、现代中等职业教育德育教育的重要性
中等职业教学能够完善国家人才结构和教育结构，目前我国政府根据不同手段和实施政策引领学生入学。“城市贫困生和农村学生助学”政策的实施，和一些学校里面半工半读的举措，让很多农村学生都到中等职业学校中接受教育。现如今中等职业教育学校招收的大都是在初中即将毕业或毕业之后的学生。基于此，大部分学生都是应试教育的失败者，这种现象造成了很多中等职业学校的学生都是贫困生和农村生，或者是有比较顽劣的学生，自信心和自尊心受到一定伤害的学生。这种现实给教育工作带来更高的挑战，也给德育工作加大了难度和任务量。
现在的大部分的职业学校布局在城市里，农村学生来到城市里的中等职业学校，一部分农村学生在上学之前很少和社会有过接触，再加上第一次离开家来到城市，在入学以后，城市的生活给学生带来很大的影响，并且学生之间的贫富差距也非常明显。在学校期间，城市生活给本身存在问题的学生带来更多的诱惑。这种现象让教育部门开始重视，如何能让学生成为人才，成为了中等职业教育值得思考的事情[1]。
二、现代中等职业教育思想道德教育的类型和形式
目前，传统的思想道德教育是不行的，学生在学校学习政治课是非常重要的，但是其不能代替德育教学。相关部门认为，目前中等职业教育中的德育教学除了每天在课堂上所学习的，还要从心理教育和政治教育进行教学。
（一）法治教育。
法制教学是思想道德教育非常重要的内容，要根据已经建立的道德思想贯彻下去。法制教学能够帮助学生提高法律意识，从而培养学生守法、学法的自觉性。首先，法制教育的制度化。教师应该加强法制教育的队伍和健全法制教育机构的建设，应用学校附近其他学校的教育资源，做到资源和人员的最优化应用。与此同时，要使用社会的法律资源，在司法部门和律师事务所中聘请专业的人员对学生进行法制教育。其次，法制教育的内容。其实培养学生掌握法律信仰和法律意识，学生在低年级时，教师应该重点培养学生的法律意识，学生在高年级时，教师要有针对性的结合相关法律知识对其进行教育，比如，学前教育专业所学习的《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，学生在毕业之前，教师应该对其进行讲解《劳动合同法》等相关法律知识。最后，法制教育的方式。教师在采用法制教育办法时，应该选用灵活的方式，主要发挥学生是主体的现状，从而激起学生的兴趣。在课堂上可以采用大量的案例分析和课堂讨论以及模拟法庭等相关教学方法。同时，还可以采用校园文化的方式，举办知识竞赛、专题报告、法制讲座等，对法制教育进行宣传[2]。
（二）心理教育。
中等职业学校的学生都处在心理变化期，经常会出现心理冲突和心理困惑等，这个阶段的学生自理、自律、自治的能力比较差，情绪非常的冲动和焦虑，在感情方面也非常的脆弱。学校对学生进行心理教育就是根据学生的生理和心理的实际状况，指导、帮助学生走出困境，从而面对正确的人生。
學校要培养学生的自强、自信、自尊等心理品质。中等职业学校的学生很多是应试教育比较失败，在目前的社会上，轻能力、重学历的现象非常多，这种现象让很多学生的心理产生自卑感，这种心理的学生会表现出狂妄、自大，还有的学生会表现的非常不自信。其实每位学生都有长处和优点，在平时同他们谈话尽量找他们的优点，并且放大他们的优点，让他们自信自己也能成才，让他们恢复自信，同时社会也需要多层次的人才，职业教育存在的目的就是要发现职业学校学生身上的优点，并且将优点进行发展。基于此，学校要通过心理健康教育增强学生的自信心和自尊心，让学生学会主动学习的技能从而提高竞争力和整體素质[3]。
学校要培养学生的毅力、自制力以及释放压力的能力。职业学校的学生都属于青春期，这个阶段是走向成熟的重要时期。青春期的学生性格比较冲动，自身的自控力比较差，看待问题也比较简单，也非常容易走向极端。学生在学校里面，离开了父母，得不到家庭的教育，所以学校就要承担起学生的心理教育。心理健康教育能够提高学生的自制力，并且让其掌握释放压力的方法[4]。
三、现代中等职业教育思想道德教育的方法和途径
学校对学生的思想道德教育方面不单要从大的方面着手，也要注意小的方面，除了加强传统道德教育途径外，还应该做好以下工作，首先加强学生工作队伍的建设，其次是要在学生中发展“自我管理、自我教育”的建设，让学生发挥其主动性，最后是利用网络技术手段，建立学生之间和学校教育的互动桥梁。
（一）增加学生工作队伍的建设。
中等职业学校学生的思想教育的关键主要在学校，想要把思想道德教育工作实施成功，就需要建立完善的学生工作队伍，防止思想道德教育工作“谈起来非常重要，做起来变成次要，忙起来成为不要”的思想。首先，要完善学校现有的学生工作队伍。学校应该根据学生的需求帮助其完善工作队伍，应该帮助学生从工作领导到政治处在到班主任的工作机构，让学生明确每个步骤的先后顺序，各级机构也要明确各自的职责，从而团结合作，形成一个有秩序管理的机构。其次，加强班主任的选拔工作和培训工作。班主任是一个班级的领路人和组织者，所以其能够直接影响学生的成长。学校要把选择班主任当成重要的任务，也要提升班主任的地位，在晋级、考核、评优等方面对其倾斜，在选择班主任时，要选择热情开朗和善于管理的教师，并培养教师提升整体素质[5]。
（二）开展学生的“自我教育、自我管理”建设。
中等职业学校的学生处于发展的成熟期，其自我形象正在慢慢建立，自我监督、自我体验、自我评价和自我观察等也在逐渐提升。目前学生的生活在社会中，凭借学校规范学生的思想是不够的，需要充分体现学生的主动性，将被动的管理和教育变成学生主动提高自我的全过程。首先，要建立强化班，对该班级制定相应的目标，班主任应该和学生一起制定目标，并且通过对目标建立的过程，让学生有自我管理、自我激励、自我教育的体现。班级建设的内容要根据实际情况而定，例如学生的资格证书通过率、班级寝室卫生等。其次，增加学生自治机构的建设，发挥学生的自治作用，学生对自身利益的学校管理有建议权、知情权和参与权[6]。
结论：学校根据多年从事中等职业学校对学生思想道德教育的工作经验，了解到学生在这个阶段的一些变化，学校要对德育工作进行不断研究和创新，并且要以学生为主体，中等职业学校学生的思想道德观念会不断的提升。学校德育工作从心理健康教育、法制教育等开始着手，让学生能够意识到德育的重要性，从而提高自身的综合素质。
参考文献
[1] 张丽，陈瑞华.“中国近现代史纲要”课高效课堂之构建[J].大连大学学报，2016，（4）.
[2] 邱秀华. “中国近现代史纲要”多样化教学方法的初步探索和实践[J].中国近现代史研究，2007，（11）.
关键词： 现代中等职业教育；德育教育；探讨
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）13-0327-01
前言：我国城市发展飞速，让农村开始转向城市化发展。中等职业教育是帮助社会培养人才的学校，所以很多城市和农村的学生会选择到职业学校进行学习，由于这个阶段的学生都处于青春期，所以对学生进行德育教学是非常重要的，下文就对此进行详细说明。
一、现代中等职业教育德育教育的重要性
中等职业教学能够完善国家人才结构和教育结构，目前我国政府根据不同手段和实施政策引领学生入学。“城市贫困生和农村学生助学”政策的实施，和一些学校里面半工半读的举措，让很多农村学生都到中等职业学校中接受教育。现如今中等职业教育学校招收的大都是在初中即将毕业或毕业之后的学生。基于此，大部分学生都是应试教育的失败者，这种现象造成了很多中等职业学校的学生都是贫困生和农村生，或者是有比较顽劣的学生，自信心和自尊心受到一定伤害的学生。这种现实给教育工作带来更高的挑战，也给德育工作加大了难度和任务量。
现在的大部分的职业学校布局在城市里，农村学生来到城市里的中等职业学校，一部分农村学生在上学之前很少和社会有过接触，再加上第一次离开家来到城市，在入学以后，城市的生活给学生带来很大的影响，并且学生之间的贫富差距也非常明显。在学校期间，城市生活给本身存在问题的学生带来更多的诱惑。这种现象让教育部门开始重视，如何能让学生成为人才，成为了中等职业教育值得思考的事情[1]。
二、现代中等职业教育思想道德教育的类型和形式
目前，传统的思想道德教育是不行的，学生在学校学习政治课是非常重要的，但是其不能代替德育教学。相关部门认为，目前中等职业教育中的德育教学除了每天在课堂上所学习的，还要从心理教育和政治教育进行教学。
（一）法治教育。
法制教学是思想道德教育非常重要的内容，要根据已经建立的道德思想贯彻下去。法制教学能够帮助学生提高法律意识，从而培养学生守法、学法的自觉性。首先，法制教育的制度化。教师应该加强法制教育的队伍和健全法制教育机构的建设，应用学校附近其他学校的教育资源，做到资源和人员的最优化应用。与此同时，要使用社会的法律资源，在司法部门和律师事务所中聘请专业的人员对学生进行法制教育。其次，法制教育的内容。其实培养学生掌握法律信仰和法律意识，学生在低年级时，教师应该重点培养学生的法律意识，学生在高年级时，教师要有针对性的结合相关法律知识对其进行教育，比如，学前教育专业所学习的《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，学生在毕业之前，教师应该对其进行讲解《劳动合同法》等相关法律知识。最后，法制教育的方式。教师在采用法制教育办法时，应该选用灵活的方式，主要发挥学生是主体的现状，从而激起学生的兴趣。在课堂上可以采用大量的案例分析和课堂讨论以及模拟法庭等相关教学方法。同时，还可以采用校园文化的方式，举办知识竞赛、专题报告、法制讲座等，对法制教育进行宣传[2]。
（二）心理教育。
中等职业学校的学生都处在心理变化期，经常会出现心理冲突和心理困惑等，这个阶段的学生自理、自律、自治的能力比较差，情绪非常的冲动和焦虑，在感情方面也非常的脆弱。学校对学生进行心理教育就是根据学生的生理和心理的实际状况，指导、帮助学生走出困境，从而面对正确的人生。
學校要培养学生的自强、自信、自尊等心理品质。中等职业学校的学生很多是应试教育比较失败，在目前的社会上，轻能力、重学历的现象非常多，这种现象让很多学生的心理产生自卑感，这种心理的学生会表现出狂妄、自大，还有的学生会表现的非常不自信。其实每位学生都有长处和优点，在平时同他们谈话尽量找他们的优点，并且放大他们的优点，让他们自信自己也能成才，让他们恢复自信，同时社会也需要多层次的人才，职业教育存在的目的就是要发现职业学校学生身上的优点，并且将优点进行发展。基于此，学校要通过心理健康教育增强学生的自信心和自尊心，让学生学会主动学习的技能从而提高竞争力和整體素质[3]。
学校要培养学生的毅力、自制力以及释放压力的能力。职业学校的学生都属于青春期，这个阶段是走向成熟的重要时期。青春期的学生性格比较冲动，自身的自控力比较差，看待问题也比较简单，也非常容易走向极端。学生在学校里面，离开了父母，得不到家庭的教育，所以学校就要承担起学生的心理教育。心理健康教育能够提高学生的自制力，并且让其掌握释放压力的方法[4]。
三、现代中等职业教育思想道德教育的方法和途径
学校对学生的思想道德教育方面不单要从大的方面着手，也要注意小的方面，除了加强传统道德教育途径外，还应该做好以下工作，首先加强学生工作队伍的建设，其次是要在学生中发展“自我管理、自我教育”的建设，让学生发挥其主动性，最后是利用网络技术手段，建立学生之间和学校教育的互动桥梁。
（一）增加学生工作队伍的建设。
中等职业学校学生的思想教育的关键主要在学校，想要把思想道德教育工作实施成功，就需要建立完善的学生工作队伍，防止思想道德教育工作“谈起来非常重要，做起来变成次要，忙起来成为不要”的思想。首先，要完善学校现有的学生工作队伍。学校应该根据学生的需求帮助其完善工作队伍，应该帮助学生从工作领导到政治处在到班主任的工作机构，让学生明确每个步骤的先后顺序，各级机构也要明确各自的职责，从而团结合作，形成一个有秩序管理的机构。其次，加强班主任的选拔工作和培训工作。班主任是一个班级的领路人和组织者，所以其能够直接影响学生的成长。学校要把选择班主任当成重要的任务，也要提升班主任的地位，在晋级、考核、评优等方面对其倾斜，在选择班主任时，要选择热情开朗和善于管理的教师，并培养教师提升整体素质[5]。
（二）开展学生的“自我教育、自我管理”建设。
中等职业学校的学生处于发展的成熟期，其自我形象正在慢慢建立，自我监督、自我体验、自我评价和自我观察等也在逐渐提升。目前学生的生活在社会中，凭借学校规范学生的思想是不够的，需要充分体现学生的主动性，将被动的管理和教育变成学生主动提高自我的全过程。首先，要建立强化班，对该班级制定相应的目标，班主任应该和学生一起制定目标，并且通过对目标建立的过程，让学生有自我管理、自我激励、自我教育的体现。班级建设的内容要根据实际情况而定，例如学生的资格证书通过率、班级寝室卫生等。其次，增加学生自治机构的建设，发挥学生的自治作用，学生对自身利益的学校管理有建议权、知情权和参与权[6]。
结论：学校根据多年从事中等职业学校对学生思想道德教育的工作经验，了解到学生在这个阶段的一些变化，学校要对德育工作进行不断研究和创新，并且要以学生为主体，中等职业学校学生的思想道德观念会不断的提升。学校德育工作从心理健康教育、法制教育等开始着手，让学生能够意识到德育的重要性，从而提高自身的综合素质。
参考文献
[1] 张丽，陈瑞华.“中国近现代史纲要”课高效课堂之构建[J].大连大学学报，2016，（4）.
[2] 邱秀华. “中国近现代史纲要”多样化教学方法的初步探索和实践[J].中国近现代史研究，2007，（11）.