【摘 要】
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语文是一门综合性较强的学科,学生学习语文不仅有利于学习其他学科知识,也可以为今后学习和发展奠定良好的基础。相比其他学科而言,语文知识涵盖内容较多,对教师专业能力和教
【基金项目】
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此论文是“大田县2020年基础教育教学研究立项KT《质量监测背景下小学高段语文校本作业设计的实践研究》课题立项号:TKTX—2016”研究成果
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语文是一门综合性较强的学科,学生学习语文不仅有利于学习其他学科知识,也可以为今后学习和发展奠定良好的基础。相比其他学科而言,语文知识涵盖内容较多,对教师专业能力和教学方法有较高的要求,并且近几年新课程理念不断运用到小学课堂上,小学语文的各个模块都发生天翻地覆的变化,作为小学语文教师要在课堂上要摒弃传统的教育理念,将学科知识重新整合,为学生设计创新作业练习,帮助同学更好巩固知识。本文就来探究小学高段语文课堂作业设计的创新路径,希望以此推动小学语文教学质量的提升。
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