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文章以大班“占领海盗船”为例,阐述教师通过有效观察,根据幼儿兴趣生成一系列活动,推动幼儿户外自主游戏的发展,最后根据观察结果进行调整,使幼儿主动参与户外自主游戏,使他们在游戏中获得全面发展。
略谈生成活动对幼儿户外自主游戏的推进作用--以大班“占领海盗船”为例
【摘 要】
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文章以大班“占领海盗船”为例,阐述教师通过有效观察,根据幼儿兴趣生成一系列活动,推动幼儿户外自主游戏的发展,最后根据观察结果进行调整,使幼儿主动参与户外自主游戏,使他
【机 构】
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福建省厦门市同安区西柯中心幼儿园
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年26期
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