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由于特殊教育学校所面对的教育对象是身体上存在着缺陷的学生，其在心理上具有多疑、焦虑、自卑的特点，很多学生对社会、对他人存在着一定的攻击心理，影响到学生的心理健康。此外，特殊教育学校中的很多学生由于自身身体的缺陷，导致其在思想道德品质上的懈怠，不注重提高自身的思想道德品质，影响到学生的长远发展。因此，教师应该结合特殊教育学校学生的特点对其进行针对性的德育与心理教育，确保学生心理的健康，实现学生的良好发展。