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近十年来,学界围绕《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性展开了持续探讨。就相关学术文献分析,学界关于《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性之研究,既取得了一定的成绩,也客观存在着不足之处。今后,学界可从拓宽研究视野、丰富研究方法等方面入手,推动相关研究走向深入。
《思想道德修养与法律基础》教学实效性学术文献分析与反思
【摘 要】
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近十年来,学界围绕《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性展开了持续探讨。就相关学术文献分析,学界关于《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性之研究,既取得了一定
【机 构】
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山西大学马克思主义学院
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2018年度山西省哲学社会科学规划课题(课题编号:2018B001),2018年度山西省教育厅教育改革研究课题(课题编号:2018JG15)的研究成果
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