【摘 要】
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语言的学习往往从积累开始,语文的学习更是如此。作为教师,如何敏锐地发现文本的积累价值,整合课内外资源,并通过有效课堂教学让学生的语言积累落到实处,从而养成积累的习惯,
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语言的学习往往从积累开始,语文的学习更是如此。作为教师,如何敏锐地发现文本的积累价值,整合课内外资源,并通过有效课堂教学让学生的语言积累落到实处,从而养成积累的习惯,需要大家不断去思考与实践。在本期“群文积累”话题中,王君老师和她的团队,吸取名师教学中关于“积累”的思想,通过三节典型课例展示了在文言文方面的群文探索,深入探讨了现代文群文积累型文本的教学----让“积累”借助“群文”青云直上。
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