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<正>小学生学习正反比例，难点是对成正比例的量还是成反比例的量的判别。教学时，要着重引导学生分析量的变化关系，提高学生对成正比例的量还是成反比例的量的判别能力。
关于判别正反比例的量的教学
【摘 要】
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<正>小学生学习正反比例，难点是对成正比例的量还是成反比例的量的判别。教学时，要着重引导学生分析量的变化关系，提高学生对成正比例的量还是成反比例的量的判别能力。
【机 构】
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歙县教育局
【出 处】
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安徽教育
【发表日期】
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1979年06期
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