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高校体育与大学生心理健康关系密切，如何在高校体育中融入心理健康教育，促进体育与心理健康教育效益互动，既是高校心理健康教育的一个研究课题，也是学校体育工作者亟待研究与解决的问题。本研究在探讨大学生心理健康水平与其体质、锻炼行为和身体认知结构的关系基础上，遵循“面向全体大学生，以素质教育为理念，发挥高校体育与心理健康教育资源优势，增强大学生体质，提高心理健康水平，促进身心素质协调发展”的总体指导思想，从理论依据、基本原则和目标以及模式基本结构几方面，探讨和设计高校体育与大学生心理健康互动模式。