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在小学阶段,引导学生欣赏由成人创作的儿童诗,感受其文学魅力、语言特色,学习总结创作方法,运用于自己的创作实践,发展学生的语言表达,表现学生的内心情感,整体提高学生的习作水平,培养学生良好文学素养.
小学阶段儿童诗的欣赏与创作研究
【摘 要】
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在小学阶段,引导学生欣赏由成人创作的儿童诗,感受其文学魅力、语言特色,学习总结创作方法,运用于自己的创作实践,发展学生的语言表达,表现学生的内心情感,整体提高学生的习
【机 构】
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吉大附中小学部 吉林长春 130021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年18期
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