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随着素质教育的深入,高中语文学科越来越重视在教学中培养学生综合性的语文能力。且高中生已然具备了基本的人生观、世界观、价值观,因此,在当前环境下高中语文阅读教学模式不再是单纯的照本宣科,语文教师也不应当仅依靠教材来进行教学,个性化的阅读教学模式应当被大力的重视和应用。也基于此,本文主要分析了高中语文个性化阅读教学的实施策略。