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课堂评价是教学活动的重要组成部分,在新课改的不断推动下,通过优化课堂评价来提升小学生语文教学价值具有重要的作用.因此,本文以小学生语文读写能力的培养作为研究重点,分析了课堂评价在提升小学生读写能力方面的教学策略,旨在以此提升课堂教学效果,培养小学生的语文学科核心素养.
浅谈巧用课堂评价提升小学生语文读写能力的教学策略
【摘 要】
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课堂评价是教学活动的重要组成部分,在新课改的不断推动下,通过优化课堂评价来提升小学生语文教学价值具有重要的作用.因此,本文以小学生语文读写能力的培养作为研究重点,分析了课堂评价在提升小学生读写能力方面的教学策略,旨在以此提升课堂教学效果,培养小学生的语文学科核心素养.
【机 构】
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甘肃省庆阳市合水县三里店小学,甘肃 合水
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年1期
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