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文言文是古代的一种语言,是汉语言的“文物”,是我们民族语言的根基,是历史的符号,是继承和发扬中国文化的起点.文言文教学历来是语文课程中的一大重点,然而纵观新课改以来,文言文教学实际情况不甚理想,其原因有诸多方面.通过唤醒教育,呼换学生的主体意识,培养和提高学生学习文言文的能力和效率.
唤醒教育在文言文教学中的运用
【摘 要】
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文言文是古代的一种语言,是汉语言的“文物”,是我们民族语言的根基,是历史的符号,是继承和发扬中国文化的起点.文言文教学历来是语文课程中的一大重点,然而纵观新课改以来,
【机 构】
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曲阜师范大学文学院,山东曲阜,273100
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2015年10期
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