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教师要作为科学学具制作活动的引导者和组织者，在教学中时刻调整自己的位置，积极帮助学生对探宛行为进行思考，找到最佳的学习方法，全面提升学生的科学素养．
在指导中制作，在制作中创新——以“造一艘小船”为例，谈对学具制作的指导策略
【摘 要】
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教师要作为科学学具制作活动的引导者和组织者，在教学中时刻调整自己的位置，积极帮助学生对探宛行为进行思考，找到最佳的学习方法，全面提升学生的科学素养．
【机 构】
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河南省信阳市息县第一小学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2015年3期
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