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随着现代教学理论的发展,教师的课堂教学策略愈发多元,给学生的综合素养发展创设了积极的条件。教学创新是为了社会的发展应运而生,教师在教学中需要对社会中的资源进行充分提取和挖掘,使课堂教学具备更强的时代气息,带动学生对教材内容产生新的认识和理解。本文将对小学语文阅读教学中的创新教学思路和策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。