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随着教学改革的实施,教学的主要目标是培养学生的综合素养,其中道德素养尤其重要,班主任是与学生接触最为密切的教育工作者,他们所负责的教学内容贴近学生的实际生活,本文主要探讨了班主任德育教育中的有效激励政策实施,除了要充分了解学生的学习状态外,还要帮助学生形成正确的人生观、价值观,养成良好的生活习惯,调整学生的思维发展方向.