船体结构设计规范中板厚公式分析

来源 :船海工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoming198877
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对CCS钢规、LR规范和DNV规范中板厚公式的理论背景进行研究,发现CCS钢规和LR规范中t1的取值是根据总纵弯曲压应力下板格的极限强度要求确定,t2的取值及DNV规范是根据板格的局部弯曲强度要求确定。算例分析表明,采用LR规范计算得到的t2值最为保守,因其在板格的局部弯曲模型中考虑总纵弯曲拉应力和均布水压力的共同作用,而CCS钢规和DNV规范仅考虑均布水压力的作用。
其他文献
科学课程应贴近学生生活,在科学教学中教师应考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛,真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲,对学习科学产生兴趣。根据中学科学教学的特点,笔者认为实验在整个科学教学过程中起着非常重要的作用,它是培养学生自主探究能力、团结协作精神和巩固知识的最有效的方法之一。如何进行贯穿实验?如何在科学教学中培养学生的实验能力?  一、重视演示实验,做到真实和直观,激发学生的学习兴趣  演
结合现代化船舶集成优化的设计思想,提出船用压缩空气供气模块的集成化设计概念。采用模块化设计思想,在船上狭小空间内将空气瓶、减压阀件、高压阀件、压力表等零部件集成优
基于C波段小型合成孔径雷达设备,分析小型SAR机载适配安装、小型SAR溢油遥感数据实时处理技术和小型SAR溢油监测技术,结合机载小型SAR海洋监测试验数据,进行溢油监测识别。分析表明,机载小型SAR设备对海面成像分辨率高,结合机载小型合成孔径雷达溢油遥感监测技术,可以为海洋溢油监测提供新的技术方案。
设计一种用于新铺海底管道与现有海底管道发生交叉时的海管交叉跨越保护架,保护架采用截面形状为Ω形的钢制结构,根据海底土壤的承载力和抵抗海流和渔网的在位稳定性要求,保
著名的艺术家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”  一天晚上,我和往常一样做作业,但今天的作业较多,很晚了还没有做完。忽然一道影子投射在墙上,我发现一个熟悉的身影,缓缓地向我走来,近了,更近了,在我身旁亲切地说道:“孩子,天太冷了,把这碗粥喝了吧,暖暖身……”。我说道:“妈妈,您感冒这么严重,您喝了吧!我不冷。”母亲笑了笑,笑得那么甜,那么美!“我不冷,你喝吧,”母亲说,“锅里还
随着社会的发展,对人才的要求越来越高,要具备良好的知识素养,以及和他人进行合作交流的能力。在小学语文教学过程中,教师要注意对学生进行引导,使他们树立自信,学会和他人交往和相处,形成“乐群”精神。在进行语文教学时,教师不仅要关注学生对知识的理解程度,还要关注学生的心理状况,引导他们乐于和他人交往,用积极自信的心态进行学习和生活。  一、创设游戏情境,对学生进行“乐群”精神的培养  在小学语文教学中,
【摘 要】 充分挖掘利用学生身边的乡土课程资源,有利于素质教育的实施。通过合理规划课程目标,科学设计课程方案,精心组织课程实施,多元进行效果评价等手段,形成特色鲜明的校本课程体系。  【关键词】 乡土资源;开发;校本课程  南通市实验小学地处历史文化街区——寺街,学校依托寺街深厚的文化积淀和翔实的人文史料,科学规划,精心组织,形成特色鲜明的校本课程。  一、合理规划课程目标  以乡土资源为背景的校
生成性教学是生成性思维视角下的教学形态。生成性思维是一种认为事物及其本质是在其发展过程中生成的而不是在发展之前就存在的思维模式。生成性教学则是指教师根据课堂中的
<正>我是一只极具现代感的时尚小桔子,别的先不说。我的一身耀眼的黄色就足够把你眩晕了。这身肤色可算是我最满意的身体结构了,它曾多次成为世界的主流色,今年也不例外。我
期刊