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在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前陈旧的作法，把学生们放在教育教学的“主体”地位上，让他们充分展示自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学，呆板学为灵活学，苦学为乐学。
浅谈小学语文教学中的阅读训练
【摘 要】
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在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前陈旧的作法，把学生们放在教育教学的“主体”地位上，让他们充分展示自身的才能，提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学，呆板学为灵
【机 构】
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陕西省米脂县桥河岔学区
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年11期
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