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分析MOOCs对高校教学产生的影响,指出应用型高校自己建设MOOCs课程的必要性和可能性;提出基于共建共享的MOOCs课程建设方案,讨论MOOCs在平台、队伍、课程设计、学习评价、实施与推广等方面的基本思路和技术路线。
基于共建的应用型本科院校MOOCs课程建设策略
【摘 要】
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分析MOOCs对高校教学产生的影响,指出应用型高校自己建设MOOCs课程的必要性和可能性;提出基于共建共享的MOOCs课程建设方案,讨论MOOCs在平台、队伍、课程设计、学习评价、实
【机 构】
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滁州学院计算机与信息工程学院,淡江大学资讯工程系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年13期
【基金项目】
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安徽省重大教改项目“基于MOOCs的地方应用型高校课程改革研究”（2014zdjy130）,安徽省级重点教研项目“应用型高校基于MOOCs的混合教学模式研究”（2014jyxm363）,滁州学院校级招标项目“基于共建的应用型高校MOOCs平台建设研究”（2014jyzb03）,校级精品公开课程“大学计算机基础”（2014gkk01）
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