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简述了数值分析课程实验设计的总体思路，设计了三个新的探索性实验，包括递归方程拟合、非光滑函数插值和奇异积分计算．这些实验均从最简单的情形出发，通过观察、比较、分析和联想得出了新的结论，有助于培养学生的创新思维能力，为更好地开展数值分析实践教学提供指导．
数值分析实践教学实验设计
【摘 要】
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简述了数值分析课程实验设计的总体思路，设计了三个新的探索性实验，包括递归方程拟合、非光滑函数插值和奇异积分计算．这些实验均从最简单的情形出发，通过观察、比较、分析和联想
【机 构】
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天津师范大学数学科学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目
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