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遇到数学问题时不能完成将实际的问题抽象化是目前高中生学习数学时遇到的最大问题,怎样实现直观现象与理论分析的转换,成了目前数学教学的主要任务,为了很好的解决这一问题,人们提出了视觉思维这一理论,这对中学生数学应用能力的培养是非常有利的,也可以很好的达到新课程标准的目标。
探究高中数学教学中视觉思维理论的应用
【摘 要】
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遇到数学问题时不能完成将实际的问题抽象化是目前高中生学习数学时遇到的最大问题,怎样实现直观现象与理论分析的转换,成了目前数学教学的主要任务,为了很好的解决这一问题,
【机 构】
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河北省张家口市第四中学,
【出 处】
：
赤子(上中旬)
【发表日期】
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2015年14期
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