课文《维生素C的故事》讲的是16世纪意大利伟大的航海家哥伦布带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险，无意中发现维生素C的故事。通过教学，学生不仅知道了发现维生素C的前后经过及补充维生素C对人体的重要性，而且在我的引导下体会到了标点符号在突出人物心理变化，表现人物情感方面的作用。
　　在课文中，作者使用了一个省略号、两个感叹号来表现哥伦布的心理活动和思想情感。例如：“哥伦布噙着眼泪点了点头……”这个省略号表达了哥伦布的感动与无奈。航海期间，有十几个船员得了一种叫做“海上凶神”的怪病，先是浑身无力，走不动路，接着是全身出血，最后慢慢死去。为了不拖累大家，这些得病的船员主动请求将他们送上荒岛，等船队返航时把他们的尸体运回家乡，这种精神怎么不令哥伦布感动？在别无良策，万般无奈下，哥伦布噙着眼泪点了点头……这个省略号，包含着哥伦布的复杂心理和万分悲伤的感情。在文中，作者又用两个感叹号先后表达了哥伦布的沉重心情与意外惊喜。如：“这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！”这句话中的感叹号，让我们感受到哥伦布率领船队探险的艰难以及探险成功所付出的代价。虽然胜利返航了，但离荒岛越近，哥伦布心情越沉重，想到那十多个丧生荒岛的船员，他心里无限悲伤。“他们还活着！”这个感叹号在随后出现的情景中，有力地表现了哥伦布的又惊又喜。他居然见到原以为是一具具死尸的留岛船员狂奔而来的喜人景象。至此，吃完了食物，只好采野果充饥（内含大量维生素C），使這些船员存活的秘密才被揭开。文中这几个重要的标点符号对于感悟人物的情感，把握文章的脉络，弄清故事的情节，起到了至关重要的作用。
　　可见，尽管是科普文章，但只要我们在阅读文章时注意解读标点符号的用法，就可以更好地感悟人物情感，理解语言文字，并让科普文章透出浓浓的语文味来。
　　作者单位 昆明高新一小
　　◇责任编辑：刘岭南◇