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课堂教学的有效性是一种过程,更是一种理念,它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育,让我们真正走进新课程,树立为学生多方面发展的教学立足点,把课堂教学过程看作是对话沟通的活动,为学生主动探索和发展提供空间和机会,让学生积极参与语文学习,爱语文,学语文,从而实现课堂教学的有效性.
如何提高语文课堂教学的实效性
【摘 要】
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课堂教学的有效性是一种过程,更是一种理念,它不仅关注知识的教育,更崇尚智慧的教育,让我们真正走进新课程,树立为学生多方面发展的教学立足点,把课堂教学过程看作是对话沟通
【机 构】
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福建省三明市实验小学 福建 三明 365000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年6期
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