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陶行知、陈鹤琴等教育家认为,儿童教育儿童有两个好处：一是儿童互教的效果比成人鼓励儿童所获得的效果更为巨大;二是儿童教儿童能够教学相长.在这种思想的引领下,我院曾尝试开展“以大带小、以小促大”的混龄教育活动和灵活运用有“合”有“分”的形式,为幼儿提供一种独特的教育生态环境,并科学、合理地组织好幼儿的教学活动和游戏活动,让他们在良好的集体环境里渐渐走出“自我中心”,逐渐改变自私、不合群、胆怯、不愿与别人交往、喜欢独占等不良习惯,在活动中增强自信心和责任感.以下是我们在混龄教育中的一些具体做法.