混龄教育相关论文
最近发展区理论是维果茨基提出的关于儿童教育发展的概念，基于该理论要点得出的混龄制教育是面向幼儿发展的针对性教育计划。因此，幼......
幼儿室外游戏活动是促进幼儿身心健康成长与全面发展的重要形式。幼儿园教师要充分认识幼儿室外游戏活动的重要作用，通过组织有效的......
如今，混龄教育作为新兴的非主流教育形式开始逐渐受到大家的关注。然而，同伴冲突在幼儿园混龄教育中可以说是常见现象，很多教师和家长......
混龄教育营造了一个年龄、能力多层次的人际交往环境,为幼儿提供了与异龄同伴交往的机会,在培养幼儿社会性发展方面有它的优势。要......
为探究混龄教育和气质对幼儿创造性人格的影响，本研究通过问卷法对238名3～4岁幼儿进行为期一年的追踪研究。结果发现：混龄教育和非混......
蒙台梭利混龄教育是蒙台梭利教学法的重要组织形式，它能够促进幼儿的认知能力和社会性发展，帮助幼儿形成积极健康的人格，具有十分重要......
随着教育改革的有效落实,人们对幼儿教育改革的关注度越来越高,尤其是混龄幼儿教育的开展,满足了当前幼儿教育中不同年龄户外游戏......
当今,培养全面发展的创新人才是教育的使命和责任,如何做到全面提高学生核心素养?在教育领域越来越引发人们的重视。培养创新人才,......
学前混龄教育作为一种新型教育理念,可以促进幼儿对社会品行等方面认知能力的提升。本文通过对幼儿园混龄教育与学前教育改革的意......
随着"全面二孩"政策的推行,混龄教育已然进入越来越多学前教育研究者的视野。通过对混龄教育相关文献的梳理发现,当前研究主要集......
混龄教育是将不同年龄组的儿童编在一个班级,共同游戏、学习和生活的教育方式,混龄教育有着一定的不可替代的独特的育人作用与价值......
幼儿社会性发展的主要内容是“人际交往和社会适应”。而混龄教育将3-6岁不同年龄段幼儿按照一定的人数比例放在同一个班级中,共同......
在广大独生子女成长中,孩子们的自我意识日渐增强,以自我为中心的行为倾向也越来越明显.对于幼儿而言,如果他的需要不能被理解、自......
摘 要：随着国民经济的不断发展，水平不断提高。对于幼儿的教育越来越受到大家的重视，幼儿园混龄教育与学前教育的重要性日益突出。本......
混龄教育是指教师基于对不同年龄阶段幼儿身心发展规律和特点的把握,有计划、有层次、有组织地把不同年龄段的学前儿童集中在一起,......
摘 要：近年来，随着社会经济的不断发展和教育改革的不断推进，幼儿教育开始引起社会的关注，也成为了国家教育工作的重点内容。在西方发......
以园本化探索、实践的视角,回顾、梳理幼儿混龄教育从理念到行动,从点缀式混龄走向普及式混龄、从形式化混龄走向课程化混龄、从"......
幼儿园混龄教育是一种特殊的教育组织模式,基于皮亚杰、维果斯基、班杜拉等人的理论,有其存在的必要性与可能性。目前国内不少幼儿......
由于缺乏游戏交往的场所、时间和同伴,当前幼儿的社会化存在发展不良的问题。混龄教育模式本身的特点使其在解决这些问题时具有天......
幼儿混龄美术游戏在幼儿园积极开展,一方面为幼儿未来全面个性化发展提供可能性;另一方面它是对传统同龄编班的模式一种创新和突破......
广州开发区第二幼儿园多年来致力于对混龄教育的探索和研究,园内共有10个班,每个班按照大、中、小三个年龄段混龄编班。该园以课题......
在幼儿教育中,积极开展户外体育活动,有利于幼儿的健康成长。传统的幼儿教育中,大量的体育活动都是以同年龄、同伴等进行开展的。......
国外的混龄教育已有几十年的历史,也取得了一定的研究成果,这种教育方式能够扩大孩子的接触面,使他们有更多的机会和不同年龄阶段......
摘 要所谓混龄教育是指打破班级和年龄界限的幼儿，在教师的指导下共同游戏、共同学习、共同开展活动。混龄教育中，大小龄儿童两者之......
摘 要：随着人们思想观念的转变和教育事业的深入改革，幼儿园教育越来越受到社会的关注。其中，混龄教育是其中较重要的教育理念之一，不......
幼儿教育一直是家长共同关注的问题,大部分家长从幼儿时期就开始对孩子抱有非常高的期待,希望自己的孩子可以赢在起跑线上,因此幼......
古时,我们的学堂就是以混龄教育的方式进行传道解惑的.幼儿园混龄教育是将3-6岁的幼儿进行混合的集体教学模式进行学习和生活,而学......
幼儿活动中的冲突主要是指在思想、情绪及行为等诸多方面幼儿之间的对立和相互抵制.同伴相处在幼儿教育中难免产生冲突,在幼儿相处......
学习品质是指以不同方式的学习情况下孩子的表现,其中包括他们的学学习态度以及学习习惯等,它指的是儿童怎样获得技能的一种表示.......
◆摘 要：随着教育教学的发展，混龄教育已经成为了在现代教育教学过程中十分热门的话题，混龄教育顾名思义是将年龄在3-6周岁的儿童统一......
幼儿园教育中,混龄教育是一种新颖的教育形式,并且也受到很多教师和家长的关注.各个年龄段的儿童有着不同的特点以及个性化差异,而......
幼儿教育是教学体系中的基础阶段,基于混龄教育可以培养幼儿的良好品质,强化德育素养教育,促进幼儿实现全面发展.本文对利用混龄教......
在幼儿教育中,混龄教育成为改善儿童同伴关系、发展儿童社会适应能力的一种重要途径,其整合幼儿知识、能力、情感与社会性的教育目......
摘 要：针对幼儿园的教育来说，体育活动是幼儿园教育中十分重要的一个部分，通过不同种类的体育活动，可以锻炼孩子的交际能力、理解能力，......
近年来，随着我国独生子女的增多，独生子女缺乏与不同年龄儿童交往机会的情况已经引起了众多教育专家和广大家长的思考。而众多研究表......
幼儿混龄教育是将年龄在3-6周岁的学前儿童编排在一个相对大的环境里共同学习、生活、游戏的一种教育组织形式.在西方国家,很多幼......
学前教育公共服务是指由政府主导、社会力量共同参与，以满足广大学前儿童及其家庭特定的教育需求为宗旨，以教育公平为导向，对公共学前......
一、混龄教育为幼儿提供模仿和学习的机会 儿童的语言和智力发展有赖于他如何与环境发生作用。不同年龄阶段的幼儿在一起，发展阶......
摘 要：世界著名教育家蒙台梭利倡导的混龄教育思想对幼儿的身心发展具有重要意义。本文介绍了混龄教育的特点，讨论和分析了小学美术......
一、问题的提出 1.当代孩子的宠爱效应 现在的孩子大多数是独生子女，从小家庭的溺爱，各种各样的娇惯，小皇帝式的地位，加上社会大......
【摘要】在传统教育体系中，“混龄”一词较为新颖，其在幼儿园这一学前教育过程中有着巨大的内在应用价值。在农村地区实施混龄幼儿教......
