【摘 要】
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目前大学数学课程是按照《高等数学》《微积分》《线性代数》《概率与数理统计》数学学科知识进行分类划分的,课程内容的讲授普遍单一,专业针对性不强.学生学习积极性不高.本
【基金项目】
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本文系河北省高等教育教学改革研究与实践项目“应用型本科院校大学数学课程重构的探索与实践”（编号2016GJJG320）
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目前大学数学课程是按照《高等数学》《微积分》《线性代数》《概率与数理统计》数学学科知识进行分类划分的,课程内容的讲授普遍单一,专业针对性不强.学生学习积极性不高.本文打破原有数学课程体系,将大学数学课程作为一个有机整体分为必修、必选和选修三个模块.设置必修、必选、选修课程方案,合理分配课时、学期、师资,使教学安排简单可行,为专业课程的学习提供了坚实的数学基础,为学生的不同需求提供了个性化选择,使学生的学习兴趣更加浓厚,学习目的更加明确,保证教学质量的整体提高.
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